{"id":600,"date":"2018-05-06T15:10:51","date_gmt":"2018-05-06T14:10:51","guid":{"rendered":"http:\/\/coursreligion.lapairelle.be\/?p=600"},"modified":"2018-05-06T10:29:20","modified_gmt":"2018-05-06T09:29:20","slug":"epc-et-cours-de-religion-outils","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/profsreligionjesuites.be\/?p=600","title":{"rendered":"EPC et cours de religion : outils"},"content":{"rendered":"

Le r\u00e9f\u00e9rentiel d\u2019\u00c9ducation \u00e0 la philosophie et \u00e0 la citoyennet\u00e9 (EPC) est entr\u00e9 en vigueur au d\u00e9but de cette ann\u00e9e scolaire. Nous avions fait le point sur l\u2019impact de ce nouveau r\u00e9f\u00e9rentiel pour nos cours de religion. Si vous souhaitez vous rafra\u00eechir la m\u00e9moire, le document de M. Gesch\u00e9 (resp. du secteur religion au SeGEC) est accessible ici<\/a>, de m\u00eame que les programmes d\u2019EPC.<\/p>\n

Voici \u00e0 pr\u00e9sent trois outils qui peuvent vous aider \u00e0 int\u00e9grer les exigences de ce r\u00e9f\u00e9rentiel dans vos cours. Le premier est un outil sp\u00e9cifiquement d\u00e9velopp\u00e9 dans l\u2019optique du cours de religion. Les deux autres sont des outils qui peuvent nous inspirer mais par rapport auxquels il y a un travail \u00e0 faire pour les int\u00e9grer dans la logique propre de nos cours de religion (logique de l\u2019arbre, \u00e9clairage sp\u00e9cifique du christianisme\u2026).<\/p>\n

    \n
  1. St\u00e9r\u00e9otypes, pr\u00e9jug\u00e9s et discriminations<\/a>, le deuxi\u00e8me num\u00e9ro de la revue Informations<\/em> (mars 2018) : Fran\u00e7oise Allard et l’\u00e9quipe d’Informations<\/em> nous ouvrent ici quelques pistes de r\u00e9flexion sociologique, philosophique et p\u00e9dagogique pour la mise en \u0153uvre de l\u2019 UAA d\u2019 EPC 2.1.3<\/strong>. St\u00e9r\u00e9otypes, pr\u00e9jug\u00e9s et discriminations<\/strong> dans le cadre du cours de religion. Ils y rel\u00e8vent aussi certains pr\u00e9jug\u00e9s portant sur la foi chr\u00e9tienne et l\u2019\u00c9glise.<\/li>\n
  2. \u00c9ducation \u00e0 la citoyennet\u00e9 mondiale<\/a>, un guide r\u00e9alis\u00e9 par Annoncer la Couleur : ce guide propose 71 activit\u00e9s d\u2019EPC<\/strong> en lien avec l\u2019 ECM (l\u2019Education \u00e0 la Citoyennet\u00e9 Mondiale). Il est le fruit d\u2019un travail de compilation de ressources produites par des ONG et ASBL d\u2019ancrages divers. Un bel ensemble dans lequel puiser des ressources pour enrichir vos parcours.<\/li>\n
  3. Enfin, le programme<\/a> du Cours de philosophie et citoyennet\u00e9 (CPC) dans l\u2019enseignement officiel<\/strong> : programme \u00e9labor\u00e9 pour les \u00e9coles ayant opt\u00e9 pour la mise en place d\u2019un cours sp\u00e9cifique, \u00e0 raison d\u2019une heure\/semaine. Les outils propos\u00e9s dans ce document constituent donc une source d\u2019inspiration int\u00e9ressante \u00e0 condition d\u2019\u00eatre int\u00e9gr\u00e9s dans la logique propre du cours de religion.<\/li>\n<\/ol>\n

    Si vous connaissez d’autres outils en lien avec l’EPC ou si vous \u00eates pr\u00eat(e)s \u00e0 partager des s\u00e9quences de cours int\u00e9grant d\u00e9j\u00e0 les objectifs de ce nouveau r\u00e9f\u00e9rentiel, merci de m’en informer pour que nous puissions tous en profiter ! <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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