Archives de catégorie : Outils

Voici un petit outil (1p.) que j’ai réalisé à partir d’un texte de J. De Munck sur la distinction entre normes et valeurs et sur la distinction entre différents types de normes. Ces distinctions interviennent à plusieurs endroits dans le … Continuer la lecture →

Je vous transmets ici deux informations diffusées dans la lettre d’information des professeurs de religion (lettre à laquelle je vous invite à vous inscrire) : La FESeC vient de mettre en ligne un tout nouveau site consacré à l’Education à … Continuer la lecture →

La série « Paroles d’enfants » invite à découvrir les pensées et les modes de vie d’enfants d’ici et d’ailleurs, à réfléchir à la diversité culturelle et à bien d’autres questions. Chaque capsule présente des enfants d’un pays qui discutent ensemble d’une … Continuer la lecture →

L’ASBL Annoncer la couleur et l’Agence belge de Développement (Enbel) publient les résultats d’une enquête sur les valeurs des jeunes et leur rapport à l’engagement. Un document qui peut nous aider à réfléchir aux thèmes que nous choisissons de traiter … Continuer la lecture →

Le dernier n° de la revue des professeurs de religion est paru. Il porte sur la question du sens de la vie. Pour accéder à ce n° ainsi qu’aux archives depuis deux ans, cliquez ici.

Les deux derniers n° de la revue Informations sont accessibles ici : Que nous est-il permis d’espérer après la vie ? Après la mort ? Dire la mort

Véronique Lafontaine, du Collège Saint-Stanislas (Mons), nous propose une grille permettant aux élèves d’évaluer leur investissement dans un travail de groupe. Le document est accessible ici. Une manière aussi de vivre un moment de “relecture” avec nos élèves… Merci à … Continuer la lecture →

Voici une expérience très intéressante proposée par Valentine Lecomte (SBSS, Liège) : L’année dernière, une idée toute simple est venue de mes élèves de 2ème année, qui a véritablement modifié nos rapports et nous lie encore d’un lien particulier, alors … Continuer la lecture →

Krystyna Sobieski (CNDP, Erpent) nous propose deux séquences réalisées cette année : Une séquence sur le sport, pour les élèves du 1er degré mais adaptable sans doute avec des élèves du 2ème degré. Une séquence sur l’identité humaine basée sur une … Continuer la lecture →