Un colloque sur le thème « Les jeunes et le cours de religion » se tiendra à l’UCL le mercredi 3 mai après-midi. Pour plus d’informations, cliquez ici (réservation obligatoire).
Deux documents intéressants ont été ajoutés récemment sur le site du SeGEC, à l’initiative de Myriam Gesché, responsable du Secteur religion :
Bonne lecture !
Le Centre de Recherche et de Formation Théologique du diocèse de Tournai organise un WE de formation sur le thème de la fraternité, avec André Wénin.
Dans une humanité dont l’éclatement se fait davantage sentir du fait qu’elle est à présent “mondialisée”, le besoin de fraternité se fait pressant. Or, comme l’écrit Gérard Haddad, “le livre qui a sans doute le mieux compris la complexité du rapport fraternel est… la Bible, en particulier en sa première partie, la Genèse”. C’est que la fraternité n’est pas simple à vivre. Au début de la Genèse, c’est un projet qui avorte lorsque Caïn tue Abel; à la fin, elle se vit d’abord sous la forme d’une solidarité entre frères pour exclure du groupe l’un d’entre eux, Joseph. C’est à explorer dans la Genèse la complexité de ce lien et les conditions de sa réussite que sera consacré ce WE.
La formation se tiendra sur le site de l’UCL-Mons (ex FUCAM) les samedi 18 mars (de 14h à 19h) et dimanche 19 mars 2017 (de 9h à 16h). Plus d’informations ici.
Un colloque sur le thème de la transmission se tiendra à l’Abbaye de Leffe le samedi 25 mars 2017, de 9h à 17h.
Conférences :
Ateliers :
Pour plus d’informations, consultez le site : http://www.transmettre.be/
Dans le prolongement de notre journée pédagogique sur le dialogue interconvictionnel, voici une proposition de formation à La Pairelle (Namur), le samedi 6 mai 2017, de 9h30 à 17h : « Le cercle d’éveil : lieu de dialogue interconvictionnel ».
Un « cercle d’éveil », ouvert à toute conviction où chaque personne se trouve à égale distance du centre qui redistribue en synergie ce que chacun y dépose dans la confiance. Moments d’intériorité et d’échanges entre différentes convictions… juive, chrétienne, musulmane, bouddhiste, amérindienne.
Animatrice :
Sr Marianne Goffoël, dominicaine, membre de la CIRI (Commission Interdiocésaine pour les Relations avec l’Islam).
Pour rappel, les outils liés à la journée pédagogique se trouvent sous l’onglet « outils » ci-dessus.
Pour accéder au programme de cette journée, cliquez ici.
Pour accéder aux outils liés à cette journée, cliquez ici.
Voici un article du journal L’Avenir traitant de la question du cyber-harcèlement : cliquez ici.
Vous y trouverez notamment le lien vers un site intéressant : http://www.stopcyberhate.be/.
Les éditions De Boeck viennent de publier un texte de Armel Job qui pourrait être exploité dans le cadre de nos cours de religion :
Armel Job revisite et actualise un conte des frères Grimm. Le texte aborde avec justesse et simplicité les thématiques de la mort, de la passion amoureuse, de l’acharnement thérapeutique et du deuil. Il constitue un point de départ idéal pour des débats en classe ou pour une exploitation littéraire.
Un dossier pédagogique propose :
Un nouveau manuel destiné aux élèves du 2ème degré vient d’être publié aux éditions Lumen Viate-De Boeck, dans la collection “Passeurs d’humanité” :
David contre Goliath, un combat toujours actuel
Lire et analyser un texte biblique
Bernadette Wiame
Ce parcours pédagogique est centré sur la lecture du récit célèbre de David contre Goliath au chap 17 du 1er livre de Samuel. Après une introduction qui permet à la sensibilité des élèves de s’exprimer, ce parcours les introduit à différentes méthodes de lecture : la méthode historiquo-critique et la méthode narrative. L’ouverture à des relectures artistiques du récit, ainsi qu’aux reprises folkloriques de ce combat enrichit les perspectives en en montrant différents ancrages culturels. Enfin, les élèves sont invités à s’interroger sur l’actualité du récit. Qui sont David et Goliath aujourd’hui ?
Des modalités d’évaluation sont proposées aux enseignants. Ce manuel riche, et bien documenté a toutes les chances d’être porteur de sens pour les élèves.
