Colloque : Transmettre à l’heure de la neutralité ?

Un colloque sur le thème de la transmission se tiendra à l’Abbaye de Leffe le samedi 25 mars 2017, de 9h à 17h.

Conférences :

  • Lieven Boeve, théologien, directeur du Katholiek Onderwijs Vlaanderen : « Comment dans un monde pluriel penser un enseignement qui se dit catholique ? »
  • Dominique Lambert, physicien et philosophe, professeur à l’Université de Namur : « Transmission des valeurs et articulation des discours »
  • Philippe van Meerbeeck, neuropsychiatre et psychanalyste, fondateur du Département pour Adolescents et jeunes Adultes du Centre Chapelle-aux-Champs à Woluwé : « Que transmettre aux jeunes qui vivent dans l’“Apocalypse” ? »

Ateliers :

  • Mouvements de jeunesse et institutions de soin : Une identité mise sous pression
  • Tâches et défis de la transmission pour les parents aujourd’hui
  • La pertinence du « cours de religion » dans les programmes scolaires
  • Neutralité des technologies : comment des appareils (ou machines) “conformes” bousculent notre éthique ?

Pour plus d’informations, consultez le site : http://www.transmettre.be/

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Le cercle d’éveil : lieu de dialogue interconvictionnel

Dans le prolongement de notre journée pédagogique sur le dialogue interconvictionnel, voici une proposition de formation à La Pairelle (Namur), le samedi 6 mai 2017, de 9h30 à 17h : « Le cercle d’éveil : lieu de dialogue interconvictionnel ».

Un « cercle d’éveil », ouvert à toute conviction où chaque personne se trouve à égale distance du centre qui redistribue en synergie ce que chacun y dépose dans la confiance. Moments d’intériorité et d’échanges entre différentes convictions… juive, chrétienne, musulmane, bouddhiste, amérindienne.

Animatrice  :
Sr Marianne Goffoël, dominicaine, membre de la CIRI (Commission Interdiocésaine pour les Relations avec l’Islam).

Pour rappel, les outils liés à la journée pédagogique se trouvent sous l’onglet « outils » ci-dessus.

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Journée CIRI 11/03/17 : Quand on enseigne le mépris de l’autre

CIRIPour accéder au programme de cette journée, cliquez ici.

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Journée pédagogique sur le dialogue interconvictionnel

Visuel j péda 2Pour accéder aux outils liés à cette journée, cliquez ici.

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Ressources sur le cyber-harcèlement

Voici un article du journal L’Avenir traitant de la question du cyber-harcèlement : cliquez ici.

Vous y trouverez notamment le lien vers un site intéressant : http://www.stopcyberhate.be/.

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Armel Job, “La Mort pour marraine”

Les éditions De Boeck viennent de publier un texte de Armel Job qui pourrait être exploité dans le cadre de nos cours de religion :

http://secondaire.deboeck.com/img/cover/png-big/9782804195984.png

Armel Job revisite et actualise un conte des frères Grimm. Le texte aborde avec justesse et simplicité les thématiques de la mort, de la passion amoureuse, de l’acharnement thérapeutique et du deuil. Il constitue un point de départ idéal pour des débats en classe ou pour une exploitation littéraire.

Un dossier pédagogique propose :

  • Des pistes d’analyse de la pièce.
  • Une proposition de parcours littéraire pour confronter la pièce à d’autres textes.
  • Un parcours philosophique pour exploiter les thèmes de la représentation de Dieu, du deuil, et des limites de médecine.
  • Un entretien avec l’auteur.
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Manuel pour le 2ème degré : “David contre Goliath”

Un nouveau manuel destiné aux élèves du 2ème degré vient d’être publié aux éditions Lumen Viate-De Boeck, dans la collection “Passeurs d’humanité” :

David contre Goliath, un combat toujours actuel
Lire et analyser un texte biblique
Bernadette Wiame

david-contre-goliath-un-combat-spirituelCe parcours pédagogique est centré sur la lecture du récit célèbre de David contre Goliath au chap 17 du 1er livre de Samuel. Après une introduction qui permet à la sensibilité des élèves de s’exprimer, ce parcours les introduit à différentes méthodes de lecture : la méthode historiquo-critique et la méthode narrative. L’ouverture à des relectures artistiques du récit, ainsi qu’aux reprises folkloriques de ce combat enrichit les perspectives en en montrant différents ancrages culturels. Enfin, les élèves sont invités à s’interroger sur l’actualité du récit. Qui sont David et Goliath aujourd’hui ?

Des modalités d’évaluation sont proposées aux enseignants. Ce manuel riche, et bien documenté a toutes les chances d’être porteur de sens pour les élèves.

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Rencontre de la CIRI : « Quand on enseigne le mépris de l’autre … »

Voici l’invitation et le programme l’invitation et le programme provisoire de la journée d’étude et de rencontre de la CIRI (Commission Interdiocésaine pour les Relations avec l’Islam)  du 11 mars 2017 : « Quand on enseigne le mépris de l’autre … ».

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Ressources sur la laïcité

Dans le cadre d’une exposition organisée sur le thème de la laïcité, la Bibliothèque nationale de France (BnF) met à disposition des ressources intéressantes sur ce sujet (images, textes philosophiques, déclarations…). L’approche est située dans le contexte français mais les ressources peuvent tout à fait être exploitées dans le cadre de nos cours, pour aborder la question de la séparation du religieux et du politique notamment.

Des pistes pédagogiques sont même proposées pour les questions suivantes :

  • La laïcité, ennemie de la religion ?
  • Limiter la liberté d’expression ?
  • Peut-on rire de tout ?

Pour accéder au site de la BnF, cliquez ici.

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Laudato Si’ : une encyclique “anti-systémique”

Michaël Löwy (sociologue et philosophe franco-brésilien) propose une analyse intéressante et accessible de l’encyclique Laudato Si’ dans laquelle il retrouve de nombreux aspects de la théologie de la libération.

Pour accéder au document, cliquez ici.

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