Lettre d’information

Le Secteur religion dispose désormais de sa propre lettre d’information : un bon moyen d’être tenu informé des publications, des nouveaux outils et des formations en lien avec notre cours. Pour vous y abonner, cliquez ici.

Dans le même registre, voici le lien vers le dernier n° de Infor-Profs (revue liée aux inspecteurs de Liège). A partir de la p. 16, vous y trouverez la revue Informations qui, comme expliqué précédemment, n’est plus diffusée en version papier. Ce dernier n° s’intitule : “Carnavals : fêtes, rites, masques et visages”. Vous y trouverez quelques idées intéressantes de parcours, notamment pour le 1er degré.

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Débat autour du cours de religion

Vous avez sans doute entendu parler de la proposition faite par trois inspecteurs de religion catholique de remplacer la formule actuelle dans l’enseignement officiel (1h de cours de religion ou de morale + 1h de CPC) par un cours de philosophie et de citoyenneté de 2h “ouvert aux questions de sens, éclairées par les apports des différentes convictions”. Si vous n’avez pas pu suivre l’actualité de ce début de semaine, voici le lien vers les pages concernées du journal Le Soir de ce lundi : p. 1, p. 2, p. 3.

La conférence épiscopale a réagi rapidement à cette proposition. Voici le texte de Tommy Scholtes, porte-parole des évêques : Réaction des évêques.

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Revue Informations

La revue Informations propose depuis de nombreuses années des articles de réflexion et des idées de parcours pour le cours de religion. L’équipe qui porte ce projet vient de prendre la décision de mettre fin à sa publication sous format papier. A l’avenir, la revue sera diffusée en version électronique sur le site du SeGEC (secteur religion) et sur le site Infor-Profs, du diocèse de Liège. Si vous souhaitez être informé(e) automatiquement des nouvelles publications de cette revue, je vous invite à suivre la procédure indiquée dans ce courrier, de Françoise Allard.

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Groupes de travail : religion / EPC

Au mois de janvier, dans la région de Mons, des groupes de travail vont se mettre en place avec l’appui de Myriam Gesché (responsable du Secteur religion au niveau de la FESeC). Objectif de ces ateliers : amener des professeurs (novices et expérimentés) à collaborer pour construire des parcours intégrant les compétences du référentiel d’EPC dévolues au cours de religion. Le travail s’étalera sur 4 mercredis après-midi.

Pour plus d’informations, cliquez ici.

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Des vidéos intéressantes : le blog de N. Sintobin sj

Les petites vidéos qui circulent sur les réseaux sociaux peuvent être des outils précieux pour nos cours. Mais encore faut-il séparer le bon grain de l’ivraie ! Nikolaas Sintobin, un jésuite flamand, en a fait sa spécialité. Sur son blog, il collecte et classe les vidéos qu’il trouve intéressantes en les accompagnant même d’une petite interprétation. Une manière agréable et efficace de toucher des thématiques profondes : le pardon, le choix, l’incarnation… A consulter sans modération !

Voici le lien vers ce blog : http://www.seeingmore.org/

J’en profite pour mentionner un très bon livre de N. Sintobin sur la spiritualité ignatienne (aux éditions Fidélité) :En vingt chapitres de 2-3 pages, il présente les aspects essentiels de la manière d’être et d’agir des jésuites. Je vous le recommande également !

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EPC et cours de religion

L’Éducation à la philosophie et à la citoyenneté est désormais au programme dans les écoles secondaires. Dans le réseau libre, il ne s’agit pas d’un cours. Les UAA définies par le référentiel ont été réparties entre différents cours : histoire, français, éducation physique, sciences… Le cours de religion prend en charge certaines de ces UAA en les intégrant dans sa logique propre.

Pour accéder aux programmes d’EPC, cliquez ici.

M. Gesché, responsable du secteur religion au SeGEC, a rédigé un texte expliquant comment intégrer l’EPC dans le cadre des cours de religion. Ce texte répond à pas mal de questions. Pour y accéder, cliquez ici.

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YouTube pour les “nuls” !

Atelier numérique inter écoles en religion

Public : Professeurs de religion de tous les niveaux et de toutes les filières désirant
développer l’utilisation de ressources de YouTube au cours de religion.

Nombre maximum de participants : 15

Durée : Un jour. Une deuxième journée peut être envisagée dans un second temps pour un partage des applications pédagogiques concrètes qui ont été expérimentées suite à
l’atelier.

Objectifs :

  • Volet technique simple:

Usage de logiciels appropriés pour sélectionner une vidéo You Tube, l’enregistrer sur son ordinateur, se débarrasser des publicités, sélectionner une séquence.

  • Volet pédagogique :
  1. Prendre conscience des multiples ressources qu’offre la banque de vidéos You Tube pour le cours de religion.
    Quelques exemples de vidéos, liste de ressources en lien avec les thématiques du programme pour chacun des degrés, sites intéressants.
  2. Quelques éléments pour une approche citoyenne de ces médias.
  3. Outils, et grilles d’analyse pour exploiter des documents vidéo avec les élèves.
  4. Bourse aux idées pour intégrer ces ressources dans des parcours thématiques du programme.

Déroulement :

  • En matinée, découvertes et enjeux
  • Après-midi, mises en œuvre pratiques en sous-groupe et présentations mutuelles des séquences pédagogiques imaginées par chaque groupe.

Dates, lieux et inscription : ici (document actualisé).

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Partage de documents

Jusqu’à présent, ce blog a surtout servi à vous transmettre des informations concernant des outils, des événements, des formations, etc. Notre souhait serait qu’il puisse aussi être un lieu d’échange entre nous, professeurs de religion dans les collèges jésuites.

Concrètement, nous serions heureux de diffuser :

  • des séquences de cours que vous avez élaborées ;
  • des outils que vous utilisez (grilles d’analyse, exploitation d’un film, d’une chanson…) ;
  • des expériences que vous avez vécues avec vos élèves (visite d’une exposition, rencontre d’un témoin, journée thématique…).

Pas besoin d’attendre d’avoir la séquence parfaite, l’outil miracle ou l’expérience ultime pour proposer quelque chose ! Nous savons bien que ce que nous faisons est toujours perfectible mais cela ne doit pas nous empêcher de nous inspirer les uns les autres…

Vous pouvez envoyer vos documents à l’adresse suivante : relais.religion@gmail.com

D’avance, un tout grand merci !

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Série de modules : “Et qui donc est l’homme ?” (Bayard)

Présentation de l’outil par M. Gesché, sur le site du SeGEC :

Cette toute nouvelle série qui pour le moment se décline en 5 modules est REMARQUABLE. Même si elle est sous-titrée « proposition pastorale à partir de textes bibliques et philosophiques » parce qu’elle est conçue dans le contexte français, elle semble taillée sur mesure pour correspondre à la dynamique de notre cours de religion, en particulier au troisième degré. L’objectif de cette série est de faire entrer en résonance de grands récits bibliques fondateurs avec la réflexion philosophique et anthropologique contemporaine.

Parmi les textes bibliques : les grands récits de la création, Caïn et Abel, Babel, Noé.
Parmi les auteurs de textes philosophiques, anthropologiques ou théologiques : E. Durkheim, E. Kant, F. Hegel, Jean-Jacques Rousseau, Lucrèce, Saint-Augustin, François Varillon, Maurice Bellet, Paul Ricoeur, Simone Weil…

Ces outils permettent de relier entre elles des questions philosophiques et religieuses pour ouvrir un espace de réflexion et de recherche de sens qui prépare les jeunes à des choix engagés et éclairés. Le pari est de mobiliser une rencontre des intelligences : celle des auteurs, celle des enseignants et des jeunes, ces derniers étant renvoyés à leurs propres capacités de réflexion et de questionnement et à leurs ressources pour développer leur autonomie sur un chemin toujours ouvert.

Titres des modules (d’autres sont annoncés) :

  1. L’homme relié à Dieu
  2. L’homme face à son désir
  3. L’homme en quête de justice
  4. L’homme à l’épreuve du temps
  5. Vivre ensemble et différents

Chaque module comprend :

  • Un livret animateur (7,90 euros) qui propose des pistes pédagogiques, des clés bibliques, des clés pour une synthèse, les textes dont le texte biblique illustré et interprété par Serge Bloch et un CD avec le récit animé de façon artistique par Serge Bloch.
  • Un livret jeune (5,90 euros)  avec les textes, des clés bibliques et les clés pour une synthèse.
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Expo : L’islam c’est aussi notre histoire

Voici quelques informations au sujet d’une exposition sur l’islam, à Bruxelles :

IslamDu 15.09.17 au 21.01.18

Bâtiment Vanderborght
Rue de l’Ecuyer 50,
1000 Bruxelles

Un dossier pédagogique est disponible sur le site de l’exposition et des visites réservées aux enseignants sont aussi organisées. Pour accéder à ces informations, cliquez ici.

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