Voici le lien vers un dossier sur la question de Dieu publié par CathoBel : des articles très éclairants et accessibles de A. Wénin, J. Scheuer, B. Bourgine… Ce numéro date de 2018. Je n’ai pas trouvé trace d’autres numéros. Dommage, parce que l’initiative est vraiment intéressante ! (NB : J’ai reçu l’info via la newsletter du secteur religion, désolé pour le doublon si vous êtes abonné.e.s aussi…)
Face au coronavirus, voici les conseils de St Ignace ! A lire en cliquant ici.
François Philips sj me signale un documentaire très intéressant sur la question du dialogue interreligieux, diffusé par la chaîne KTO : “En Algérie des personnes de religion musulmane ont adopté une spiritualité née dans l’Église catholique. Enracinés dans leur propre foi, sans concession et sans mélange, des chrétiens et des musulmans du mouvement des Focolari vivent un chemin spirituel partagé. C’est une expérience étonnante, qui porte des fruits concrets dans le dialogue interreligieux et dans l’engagement commun pour la vie en société. Comment est-ce possible de cheminer ensemble dans la connaissance de Dieu, tout en étant dans des religions différentes ?”
Je propose une formation intitulée “Décentrement et initiation au dialogue interconvictionnel”. Cette formation prolonge celle qui s’est faite à Erpent il y a quelques années, autour de Dennis Gira. Je propose des outils concrets pour mettre en œuvre les fameuses “règles du dialogue” avec des classes, de la 1ère à la rhéto. Cette formation se déroulera le 5 mars, à Namur. On vient de me prévenir que, pour le moment, il n’y avait pas assez d’inscrits. Si cela vous intéresse, il faudrait s’inscrire d’ici ce vendredi (21/2). Voici le lien vers le site du CECAFOC : http://enseignement.catholique.be/cecafoc/formation.html?mid=6868
Voici un petit outil (1p.) que j’ai réalisé à partir d’un texte de J. De Munck sur la distinction entre normes et valeurs et sur la distinction entre différents types de normes. Ces distinctions interviennent à plusieurs endroits dans le programme d’EPC, notamment au 1er degré. Les intégrer dans nos cours de religion n’est pas très compliqué et peut être assez intéressant, je pense ! Pour accéder au document, cliquez ici.
Vous trouverez ici l’invitation à la prochaine journée de la CIRI (Commission Interdiocésaine pour les Relations avec l’Islam), qui portera sur la question du défi environnemental.
Cette journée aura lieu le samedi 28 mars 2020, au Séminaire de Namur, rue du Séminaire 11b. Nous aurons le plaisir d’y entendre Nicolas VAN NUFFEL, président de la Coalition climat et Zahra KHATRI, de confession musulmane soufie. Différents témoins partageront leur manière de concrétiser leur engagement face à ces défis.
Je vous transmets ici deux informations diffusées dans la lettre d’information des professeurs de religion (lettre à laquelle je vous invite à vous inscrire) :
La série « Paroles d’enfants » invite à découvrir les pensées et les modes de vie d’enfants d’ici et d’ailleurs, à réfléchir à la diversité culturelle et à bien d’autres questions. Chaque capsule présente des enfants d’un pays qui discutent ensemble d’une question philosophique.
Ces vidéos me semblent intéressantes pour travailler avec des élèves du 1er degré. Un exemple : la vidéo « Pourquoi le bonheur et le malheur existent ? », tournée au Sénégal. Les vidéos durent quelques minutes et sont accessibles gratuitement sur le site : Parolesd’enfants.be.
Un dossier pédagogique accompagne ces vidéos. De nombreuses activités y sont proposées. Le dossier est accessible ici.
L’ASBL Annoncer la couleur et l’Agence belge de Développement (Enbel) publient les résultats d’une enquête sur les valeurs des jeunes et leur rapport à l’engagement. Un document qui peut nous aider à réfléchir aux thèmes que nous choisissons de traiter dans nos cours et à la manière de les aborder avec nos élèves. Comme illustration, vous trouverez ci-dessous un aperçu des 5 profils identifiés par les chercheurs. Pour accéder au document complet, cliquez ici.
